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ADICION Y SUSTRACCION DE ENTEROS


PRIMER ENCUENTRO :  MARTES 21 DE ABRIL

1.  OBSERVE EL VIDEO :



2.  LEER Y ANALIZAR LA SIGUIENTE GUIA. SEGUIR LAS INDICACIONES ALLÍ DADAS PARA COMPLETAR LAS DOS TABLAS:    (VALORACION 1)



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SEGUNDO ENCUENTRO :  MIERCOLES  22 DE ABRIL

1. RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SEGUN LO TRABAJADO EN EL ENCUENTRO ANTERIOR:  

(SOLO RESPONDIERON A UNA PREGUNTA DE LAS SIGUIENTES)  


**** QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA SUMAR ENTEROS?
**** EN UNA ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS QUE SE HACE CUANDO               LOS  ENTEROS TIENEN IGUALES SIGNOS?
**** EN UNA ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS QUE SE HACE CUANDO               LOS  ENTEROS TIENEN DIFERENTES SIGNOS?


2.   OBSERVAR EL VÍDEO, ANALIZAR  Y COMPRENDER LOS PROCESOS 
 ALLÍ EXPLICADOS.




*****PRÓXIMO ENCUENTRO, COMPRENDER BIEN LOS PROCESOS EXPLICADOS EN EL VÍDEO.

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TERCER  ENCUENTRO :  MARTES  28 DE ABRIL

1.  LEER Y COMPRENDER LOS PROCESOS DE LA ADICION :





EN EL CUADERNO DE PRACTICA DEBE QUEDAR A TEORIA Y UN RESUMEN DEL TEMA.

2. REALIZA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO, OBSERVE EL EJEMPLO MODELO.


 

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CUARTO ENCUENTRO :  MIÉRCOLES  29  DE ABRIL

1.  LEER Y COMPRENDER LOS PROCESOS DE LA ADICION CUANDO TENEMOS MAS DE DOS SUMANDOS:



2. REALIZA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO, OBSERVE EL EJEMPLO MODELO:



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QUINTO ENCUENTRO :  MARTES 5 DE MAYO

1. VEA Y ESCUCHE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE VÍDEO, TEN A LA MANO LA ACTIVIDAD N° 2 REALIZADA, REALICE LAS CORRECCIONES Y ACLARE DUDAS.





2. CONTINUANDO CON LA SOCIALIZACION DE LA ACTIVIDAD N° 3  , Y EN IGUALES CONDICIONES QUE EN EL ANTERIOR , VAN A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO PARA QUE CORRIJAS LO REAIZADO.



3. VAN A LEER Y COMPRENDER LOS PROCESOS DE LA SUSTRACCIÓN DE ENTEROS, EL TRABAJO LO VAN A REALIZAR EN EL CUADERNO DE PRACTICA, TRAZAN LA HORIZONTAL PARA SEPARAR Y ESCRIBEN LA FECHA DE HOY.

DEBEN DE REALIZARLO SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE TRABAJO SEGÚN LOS DOS VIDEOS ANTERIORES.



LO TRABAJAN LOGRANDO APRENDER BIEN LOS PROCESOS.






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SEXTO ENCUENTRO :  MIÉRCOLES  6  DE MAYO

1.  LA PRIMERA PARTE QUE TRABAJAMOS FUE UN QUIZ, ESTE DEBES DE REALIZARLO ACORDANDO EL DIA Y LA HORA, JUNTO CON TODAS LAS NIÑAS FALTANTES.

2.   OBSERVE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE VÍDEO, DEBES DE VERLO COMPRENSIVAMENTE TODO 
Y VAS TOMANDO APUNTE EN EL CUADERNO DE PRACTICA, TRAZANDO INICIALMENTE LINEA HORIZONTAL PARA SEPARAR Y LA FECHA DE HOY.

ESCRIBES EL TITULO DEL VÍDEO, Y APUNTAS LO MAS RELEVANTE.

ES IMPORTANTE QUE MANEJES EL PROCESO QUE ALLÍ CLARAMENTE TE EXPLICAN , YA QUE LUEGO LO DEBES DE APLICAR.



3.  ESTA PARTE LA DEBES TRABAJAR EN EL CUADERNO, TRAZAS LINEA HORIZONTAL Y ESCRIBES EL TITULO Y LA FECHA

LUEGO, ESCRIBES DE TEORÍA, LA DEFINICIÓN Y LOS EJEMPLOS.

ALLÍ SE ENCUENTRAN UNOS EJEMPLOS MODELOS 
(LITERALES a HASTA LA d), LOS ANALIZA DE ACUERDO A LA TEORÍA. LUEGO COMPLETAS LOS LITERALES FALTANTES, DESDE LA e HASTA LA k



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SÉPTIMO ENCUENTRO :  MARTES 12 DE MAYO

1.  LA PRIMERA PARTE QUE TRABAJAMOS FUE  OBSERVAR MUY ATENTAS EL SIGUIENTE VÍDEO DONDE SE SOCIALIZA EL COMPROMISO ANTERIOR:




DEBES DE TENER EN CUADERNO DE PRACTICA DONDE LO TRABAJASTE Y VAS REALIZANDO LAS CORRECCIONES NECESARIAS O VAS COLOCANDO TU MISMA CHULITOS DE QUE TE QUEDO BIEN.

2.  AHORA TRABAJAREMOS!!!!!!  NO ABRAS EL VÍDEO HASTA REALIZAR LO QUE TE INDICO:::

EN EL CUADERNO DE PRACTICA: 
TRACES LINEA HORIZONTAL PARA SEPARAR Y COLOCA LA FECHA.

DE TITULO PUEDES ESCRIBIR : SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS APLICANDO LA DEFINICIÓN.

LUEGO ESCRIBES DEBAJO: ESCRIBAS LAS SIGUIENTES SUSTRACCIONES COMO ADICIONES Y LUEGO RESUELVAS

VAMOS A TRABAJAR AL MISMO TIEMPO....

EN EL VÍDEO , VOY ESCRIBIENDO Y USTEDES VAN RESOLVIENDO..

VEAMOS ENTONCES EL TRABAJO....



3. LUEGO DE REALIZADO LO ANTERIOR.....

VAN A TRABAJAR LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO DE PRACTICA, BIEN ORDENADA , CON EL PROCESO QUE SE EXPLICÓ.

Y LE TOMAN FOTOS AL CUADERNO Y ME LO ENVIA A MI CORREO, ANOTANDO SU NOMBRE COMPLETO Y GRADO.

RECUERDEN DE LAS FOTOS,  PARA EVITAR QUE LES DESCUENTE PUNTOS POR CADA FOTO QUE ME ENVÍAN:
DEBEN SER DERECHAS PARA PODER REVISAR, LAS CANTIDADES NO TAN PEQUEÑAS , QUE SE PUEDAN LEER, LAS FOTOS NO TAN OSCURAS, QUE SEAN NÍTIDAS, Y ME ENVÍAN EL TRABAJO COMPLETO ESCRIBIENDO LOS LITERALES COMO APARECEN. 



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OCTAVO  ENCUENTRO :  MIÉRCOLES 13 DE MAYO

1. EL SIGUIENTE VÍDEO MUESTRA LA CORRECCIÓN DE LA ACTIVIDAD N° 4, TRABAJADA CON LA MAYORÍA DE LAS ESTUDIANTES, DE MANERA SIMILAR VAS MIRANDO EL TRABAJO QUE REALIZASTE Y PUEDA DETECTAR SI EXISTEN ERRORES: 


2. AHORA VAS A OBSERVAR DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE VÍDEO, ESCUCHA ATENTA LA EXPLICACIÓN.
EN EL CUADERNO VAS COPIANDO LA TEORÍA Y LOS EJEMPLOS.

PUEDES DARLE PAUSA PARA COPIAR Y ENTENDERLO.

DEBE QUEDAR BIEN CLARO EL PROCESO.





3. LUEGO  DE HABER OBSERVADO EL VÍDEO DE LA TEORÍA, HABERLA COPIADO EN EL CUADERNO Y HABIENDO COMPRENDIDO LOS PROCESOS EXPLICADOS EN LOS EJEMPLOS, VA A REALIZAR LA ACTIVIDAD N° 5 EN EL CUADERNO.

NO DEBES DE SUBIR NADA.

QUEDA DE COMPROMISO PARA LA PRÓXIMA CLASE, 
ASÍ QUE TIENES TIEMPO PARA ACLARAR DUDAS Y APRENDAS BIEN LOS PROCESOS. 

VEA LAS VECES QUE NECESITES EL VÍDEO EXPLICATIVO.
Y LUEGO SI REALIZAS  LA ACTIVIDAD.


LA PRÓXIMA CLASE, MECANIZAMOS ESTOS PROCESOS Y REALIZAREMOS EL MIÉRCOLES UN QUIZ.

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NOVENO  ENCUENTRO :  MARTES 19 DE MAYO
       
1. DEBES TENER EL CUADERNO CON LA ACTIVIDAD N°5 REALIZADA. OBSERVE DETENIDAMENTE EL VÍDEO , PRESTE MUCHA ATENCIÓN A LA EXPLICACIÓN . VAYAS CORRIGIENDO LA ACTIVIDAD PROPUESTA. 




2.  QUIZ N°2 ; SOLO POR LA PLATAFORMA CLASSROOM  

3.  REALIZA EN EL CUADERNO DE PRACTICA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD N° 6 ,EL PROCESO DEBES DE REALIZARLO COMPLETO DE MANERA SEMEJANTE COMO SE LO EXPLIQUE EN LA ACTIVIDAD N° 5 DEL VÍDEO.
TOMA FOTOS DE LA SOLUCIÓN Y LAS SUBE POR  TELEGRAM. 


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DECIMO  ENCUENTRO :  MIÉRCOLES 20 DE MAYO

1. EL SIGUIENTE VÍDEO ES LA CORRECCIÓN DE  LA ACTIVIDAD N° 6 TRABAJADA POR SUS COMPAÑERAS, LO VA A OBSERVAR Y VERIFICAR SI LO TRABAJASTE DE MANERA SEMEJANTE:



2.  QUIZ N°3 ; SOLO POR LA PLATAFORMA CLASSROOM 

3. EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS, VAS A  COPIAR LA TEORÍA Y A REALIZAR EL EJERCICIO N° 7
DEBE DE COMPRENDER MUY BIEN EL PROCESO.
LA PRÓXIMA CLASE LO SOCIALIZAMOS .





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